|
Codi
|
Títol assignatura
Descriptor
|
Tp |
CT+CP
|
G
|
D
|
|
3101MC0001
|
Sociologia de l'educació
Conceptes bàsics de sociologia. Estructures, relacions i institucions socials. El sistema educatiu com a subsistema social. Sociologia de la interacció a l’aula. Sociologia de l’organització escolar. Sociologia del currículum. Sociologia de la infància, l’adolescència i la joventut. Determinants socials del rendiment escolar. Classe, gènere i grup ètnic en l’educació. Transició a la vida activa i mercat de treball. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0002
|
Teories i institucions contemporànies de l'educació
Teories contemporànies de l’educació. Moviments i institucions educatius contemporanis. Evolució històrica del sistema escolar. Institucions i agents educatius. L’educació no formal. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0003
|
Noves tecnologies aplicades a l'educació
Recursos didàctics i noves tecnologies: utilització en les diferents aplicacions didàctiques, organitzatives i administratives. Utilització dels principals instruments informàtics. Utilització dels principals instruments àudio-visuals. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
1,50+4,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0004
|
Psicologia de l'educació i del desenvolupament en edat escolar
Factors i processos bàsics de l’aprenentatge escolar. Continguts i processos de l’aprenentatge. Aprenentatge escolar i relacions interpersonals. Teoria i models explicatius del desenvolupament. Desenvolupament cognitiu, desenvolupament i adquisició del llenguatge, desenvolupament social, físic, motor i afectivo-emocional. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
6,00+3,00
|
A
|
A
|
|
3101MC0005
|
Didàctica general
Components didàctics del procés d’ensenyament-aprenentatge. Les funcions del professor. Tasques d’ensenyament i organització de processos d’ensenyament. Anàlisi de mitjans didàctics. Models d’ensenyament i de currículums: disseny curricular base i elaboració de projectes curriculars. L’avaluació del procés ensenyament-aprenentatge. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
6,00+3,00
|
A
|
A
|
|
3101MC0006
|
Coneixement del medi natural, social i cultural
Continguts, recursos metodològics i materials en el coneixement del medi natural, social i cultural. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
|
T |
3,00+6,00
|
A
|
A
|
|
3101MC0106
|
Matemàtiques i la seva didàctica
Coneixements de les matemàtiques. Continguts, recursos didàctics i materials per a l’ensenyament de les matemàtiques.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
1
|
|
FT
|
1
|
|
3101ML0001
|
Llengua estrangera I
Coneixement de l’idioma. Comprensió i expressió. Conversa. Literatura. L'aprenentatge de la llengua estrangera. Continguts, recursos didàctics i materials per l'ensenyament de l'idioma estranger. Desenvolupament d'unitats didàctiques. Aplicació a l'aula de primària
|
T |
4,50+1,50
|
A
|
2
|
|
Codi
|
Títol assignatura
Descriptor
|
Tp |
CT+CP
|
G
|
D
|
|
3101MC0007
|
Bases psicopedagògiques de l'educació especial
Dificultats d'aprenentatge i necessitats educatives especials. Els trastorns del desenvolupament i la seva incidència sobre l'aprenentatge escolar. L'escolarització dels alumnes amb dèficits sensorials físics i psíquics. Integració educativa d'alumnes amb dificultats. Coneixement de la pràctica des de l'escola.
|
T |
6,00+3,00
|
A
|
A
|
|
3101MC0078
|
Llengua i literatura i la seva didàctica I (català)
Coneixement de la llengua: aspectes descriptius i normatius. La literatura a l'ensenyament de la llengua. Llenguatge oral i escrit: comprensió i expressió. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de la llengua i la literatura.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
1
|
|
3101MC0079
|
Llengua i literatura i la seva didàctica I (castellà)
Coneixement de la llengua: aspectes descriptius i normatius. La literatura a l'ensenyament de la llengua. Llenguatge oral i escrit: comprensió i expressió. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de la llengua i la literatura.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
1
|
|
3101MC0082
|
Educació física i la seva didàctica
Activitats psicomotores. Mètodes i activitats d'ensenyament a l'educació física bàsica.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
2
|
|
3101MC0083
|
Educació artística i la seva didàctica
Aproximació al fenomen artístic. L'expressió plàstica. L'expressió musical. El món creatiu i expressiu del nen. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'educació artística.
|
T |
4,50+4,50
|
A
|
A
|
|
3101ML0002
|
Lingüística
Els sistemes fonològic, morfològic, sintàctic i semàntic.
|
T |
4,50+1,50
|
A
|
1
|
|
3101ML0003
|
Fonètica
Anàlisi fonètic. Transcripció. Pronúncia.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
1
|
|
3101ML0004
|
Didàctica de la llengua estrangera I
Coneixement de l'idioma. Comprensió i expressió. Conversa. Literatura. L'aprenentatge de la llengua estrangera. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de l'idioma estranger. Desenvolupament d'unitats didàctiques. Aplicació a l'aula de primària.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
2
|
|
3101ML0005
|
Morfosintaxi i semàntica
Estructura de la llengua. Gramàtica. Semàntica. Lèxic.
|
T |
6,00+3,00
|
A
|
A
|
|
Codi
|
Títol assignatura
Descriptor
|
Tp |
CT+CP
|
G
|
D
|
|
3101MC0008
|
Organització del centre escolar
L'estructura del sistema escolar: Característiques i nivells. El centre com a unitat organitzativa: funcions directives de gestió pedagògica i d'administració. Pla de centre.Organització d'alumnes, professors, recursos, espais, horaris i activitats. El centre i la comunitat educativa. Drets i deures del professor. Avaluació de centres. Anàlisi d'experiències d'organització. Referència de models i elements estudiats a educació primària i a educació infantil.
|
T |
3,00+1,50
|
D
|
A
|
|
SF
|
A
|
|
3101MC0009
|
Pràcticum
Conjunt integrat de pràctiques d'iniciació docent a realitzar en els corresponents nivells del sistema educatiu. Les pràctiques hauran de proporcionar tanmateix el coneixement del sistema escolar a través del coneixement del centre concret com a unitat organitzativa en les seves diferents dimensions i funcions així com de la comunitat educativa.
|
T |
0+32,00
|
C
|
A
|
|
3101MC0084
|
Llengua i literatura i la seva didàctica II (català)
Coneixement de la llengua: aspectes descriptius i normatius. La literatura a l'ensenyament de la llengua. Llenguatge oral i escrit: comprensió i expressió. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de la llengua i la literatura.
|
T |
3,00+3,00
|
B
|
2
|
|
3101MC0085
|
Llengua i literatura i la seva didàctica II (castellà)
Coneixement de la llengua: aspectes descriptius i normatius. La literatura a l'ensenyament de la llengua. Llenguatge oral i escrit: comprensió i expressió. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de la llengua i la literatura.
|
T |
3,00+3,00
|
A
|
2
|
|
3101ML0006
|
Didàctica de la llengua estrangera II
Coneixement de l'idioma. Comprensió i expressió. Conversa. Literatura. L'aprenentatge de la llengua estrangera. Continguts, recursos didàctics i materials per a l'ensenyament de l'idioma estranger. Desenvolupament d'unitats didàctiques. Aplicació a l'aula de primària.
|
T |
6,00+3,00
|
A
|
A
|
|
FJ
|
1
|
|
Codi
|
Títol assignatura
Descriptor
|
Cicle |
CT+CP
|
G
|
D
|
|
3101MC0013
|
Educació ambiental
Fonaments, conceptes i metodologia de l'educació ambiental per a la sostenibilitat en l'àmbit escolar. Formació en temes socioambientals. Anàlisi i valoració de materials i recursos d'educació ambiental per a la sostenibilitat. Anàlisi i valoració dels equipaments ambientals extraescolars. Revisió de conceptes ecològics i socials per una educació per a la sostenibilitat.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0017
|
Educació per a la salut
Concepte de salut. Escoles saludables. Estratègies metodològiques d'educació per a la salut. Els hàbits alimentaris. L'activitat i el descans. L'educació afectiva i sexual.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0019
|
Aplicacions de les noves tecnologies al coneixement del medi natural
Vídeo i TV. Software. CD-Rom. Internet.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0020
|
Taller d'expressió oral
Didàctica de l'expressió oral. La comunicació oral com a eina imprescindible per a tot professional de l'ensenyament. Tècniques i recursos per al perfeccionament de la competència oral en els aspectes lingüístics i pragmàtics.
|
1 |
0+4,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0024
|
Lògica, joc i resolució de problemes
Analitzar la realitat de la conceptualització i aplicació dels problemes i de les seves dificultats. Potenciació a través de la lògica i el joc de la creació d'estratègies resolutòries i l'ampliació de tècniques i recursos que ajuden a aprendre a resoldre problemes.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0025
|
Investigació matemàtica a l'aula de primària i infantil
Entendre, a través de la investigació-acció i de la reflexió a partir de la pràctica, la dinàmica de l'aprenentatge matemàtic i els factors determinants que el potencien.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0034
|
Mètodes d'investigació educativa
Coneixement científic, ciència i investigació educativa. El procés general de la recerca educativa des de plantejaments quantitatius i qualitatius. Criteris de qualitat de la investigació educativa. Procediments bàsics d'anàlisis estadística aplicada a la investigació educativa.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0037
|
Escola rural
Característiques i principals problemàtiques de l'escola rural. L'escola rural a les comarques gironines. Relació escola-medi. Metodologia aplicable a l'escola rural.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0042
|
Dinàmica de les relacions interpersonals a l'aula
Importància, característiques i funcions de les relacions interpersonals en el procés de l'ensenyament i aprenentatge. Estratègies per a l'anàlisi i optimització de les relacions interpersonals de l'aula.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0065
|
Antropologia de l'educació
La influència de l’entorn cultural en l’educació. Anàlisi de la diversitat cultural en l'àmbit educatiu. Els processos d’aculturació i contacte cultural. Diferents perspectives d’anàlisi de l’educació des de l’antropologia cultural. L’aplicació de les tècniques etnogràfiques als processos educatius.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0067
|
Educació intercultural i escola
Migracions, cultura i educació. El tractament de la diversitat cultural: aspectes curriculars i organitzatius. L'educació intercultural a Catalunya
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0074
|
Foniatria
Educació de la veu. Coneixement de l'aparell de fonació. Particularitat de la veu. Aguts i greus segons l'edat i l'àmbit. Cordes vocals. Difonia. Veu falsejada. Rang vocal.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
A
|
|
3101MC0076
|
El missatge cristià: cristologia
Introducció a la teologia o síntesi teològica des d'un enfocament cristològic.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0086
|
Taller d'expressió escrita
Perfeccionament de la llengua escrita. Les diverses tipologies textuals. Creativitat i tallers de la llengua a l'ensenyament.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0091
|
Laboratori i recursos per a l'ensenyament de les ciències
Preparació d'unitats experimentals en el laboratori i el camp.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101MC0099
|
Aplicació didàctica dels recursos informàtics a l'educació primària
Anàlisi dels recursos informàtics des d'una perspectiva didàctica. Aplicació curricular en les diferents àrees de primària
|
1 |
1,50+3,00
|
A
|
2
|
|
3101MC0100
|
La comprensió lectora
Didàctica de la lectura: la lectura com a instrument per a l'aprenentatge i la lectura com a plaer. Tipologia d'activitats per alumnes de primària
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101MC0105
|
Educació estètica i vida quotidiana
El concepte actual d'estètica: identitat, diferències i vida quotidiana. Les relacions entre valors ètics i estètics en la societat actual. Aproximacions a la lectura, valoració i comprensió artística de l'entorn i les imatges. Actituds en l'educació estètica: crítica, tolerància i pluralisme
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101ML0008
|
Literatura infantil: aplicació didàctica (anglès)
Anàlisi, elaboració i explotació de contes a l'aula de primària
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101ML0012
|
La pronunciació de l'anglès a l'aula
Explotació de recursos per millorar la pronunciació dels alumnes a primària
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
Codi
|
Títol assignatura
Descriptor
|
Cicle |
CT+CP
|
G
|
D
|
|
3101ES0021
|
Processos psicològics bàsics
Principis generals de la psicologia bàsica. El fet educatiu explicat des de la psicologia. Factors psicològics que influeixen en les relacions humanes.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
2
|
|
3101PE0044
|
Organització de centres educatius
Característiques de les organitzacions educatives en el camp de l'educació no formal. Principis d'organització educativa aplicada als diferents àmbits i finalitats de l'educació no formal. Principis d'administració d'un centre educatiu no escolar.
|
1 |
3,00+1,50
|
A
|
1
|
|
3101PP0036
|
Mètodes, dissenys i tècniques d'investigació psicològica
Metodologia d'observacions, selectiva i experimental. Metodologia d’enquesta. Metodologies qualitatives. Validesa de la investigació. L’informe d’investigació. Introducció a l'anàlisi estadístic.
|
1 |
4,50+1,50
|
A
|
1
|
|
3101PP0037
|
Processos psicològics bàsics
Principis generals de la psicologia bàsica. El fet educatiu explicat des de la psicologia bàsica. Factors psicològics que influeixen en l'aprenentatge humà.
|
1 |
4,50+1,50
|
A
|
1
|
|
3101PP0038
|
Psicologia de la personalitat
Conceptes i enfocament teòrics i empírics en l’estudi de la personalitat. Fonaments biològics i sòcioculturals. Diferències individuals. Aproximacions actuals a l’estudi de la personalitat.
|
1 |
4,50+1,50
|
A
|
2
|
|
3101PP0040
|
Psicologia social
Teories i tècniques en Psicologia Social. Actituds socials. Comportament col·lectiu.
|
1 |
4,50+1,50
|
A
|
2
|